Священные страницы Победы
27 декабря/ 2019 Новости Комментариев: 0 Просмотров: 242 Подробнее →
На сайте
Священные страницы Победы
27 декабря/ 2019 Новости Комментариев: 0 Просмотров: 156 Подробнее →
Популярные материалы
- Публичный (открытый) доклад Новые образовательные стандарты как инструмент развития муниципальной системы образования. О состоянии и результатах деятельности управления...
- Дайджест Введение во ФГОС Введение государственных образовательных стандартов второго поколения вызывает у педагогов множество вопросов. Материалы, которые представлены в...
- Серии по ФГОС издательства Просвещение Серия "Стандарты нового поколения" Серия « Работаем по новым стандартам»
- Отзыв о курсах 10-11 февраля 2015 года РЦРО были проведены 36часовые курсы по подготовке экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развёрнутым ответом по...
- Октябрь 2016 План работы методистов НМЦ на октябрь 2016г.
- 5-й день - 26 января 2016г. - финал. На основании результатов 1-го и 2-го полуфинала жюри Конкурса определило участников финала.
- Давайте познакомимся 25 октября 2016 года в МОАУ СОШ №49 г. Орска состоялась встреча с молодыми педагогами "Давайте познакомимся!" В первой части встречи педагоги из...
Организация работы с детьми категории обучающихся с ОВЗ
27.11.2019 года прошла групповая консультация по теме: «Организация работы с детьми категории обучающихся с ОВЗ». Групповую консультацию провела Ремезовская Екатерина Владимировна, учитель истории и обществознания МОАУ «СОШ № 6 г. Орска». Екатерина Владимировна провела анализ нормативно - правовых основ работы с учащимися с ОВЗ. Отметила: что Перед учителем сразу встает целый ряд проблем: как обучать детей с ОВЗ, не нанося вреда здоровью; как совмещать обучение детей с ОВЗ и обычных детей в рамках школьного урока; как адаптировать детей с ОВЗ в условиях обучения в общеобразовательной школе.
Также Екатерина Владимировна определила, что целью реализации СИПР (специальной индивидуальной программы развития для обучающихся с ОВЗ) является обретение обучающимся таких жизненных компетенций, которые позволяют ему достигать максимально возможной самостоятельности в решении повседневных жизненных задач, обеспечивают его включение в жизнь общества на основе индивидуального поэтапного, планомерного расширения жизненного опыта и повседневных социальных контактов в доступных для него пределах.
Екатерина Владимировна познакомила с основными педагогическими принципами, на которых строится системно - индивидуальный подход в обучении истории и обществознания учеников с ОВЗ в КРК общеобразовательной школы. Показала какие приемы и методы, можно использовать в работе с детьми с ОВЗ и предложила дидактические игры, которые можно использовать на уроках истории. Например следующие:
1. «Историческая азбука»
2. Игра-конкурс «Аукцион знаний»
3. «Аукцион имён
4. Игра «Третий лишний»
5. Игра «Отгадай героя
6. Ролевая игра-путешествие «Один день в гостях».
29 января/ 2020
История
Комментариев: 0
Просмотров: 1051
Комментариев: 0